【国际教育与人文学院】学前教育专业18、19级实训教学活动进行

时间:2020-10-14 15:07    来源:国际教育与人文学院    作者:颜显懿

        金风送爽,桂子飘香。在这金桂飘香的十月,国际教育与人文学院学前教育专业19级、18级全体师生开展了旨在提高专业技能的实训教学活动。



        多元化的社会要求幼教人才是全面发展的。所以作为一名合格的学前教育者,技能训练是必不可少的。而实训则是在培养技能过程中重要的实践性教学环节,是以就业为导向培养专业型学前教育工作者的关键。

        本次实训中18级的同学们进行了《专业研习》和《声乐技能训练》两门实训课程。专业研习让同学们更加了解本专业的理论知识、了解幼儿园的上课状态。老师组织同学们通过观看视频、模拟上课、情景表演等方式让大家对真实的幼儿园工作流程以及幼儿园活动要求有了充分的认识,还教给了大家许多处理突发情况的方法。



        声乐技能训练提高了同学们的演唱技巧和能力。课程主要分为唱歌技巧的训练和合唱指挥两部分,老师以“打嘟”、“哼鸣”、“嘶”声练习等方式来提高同学们的演唱技能,在合唱部分教给了大家基本的拍号、合唱指挥的姿势等仪态仪表。很多同学表示在实训期间学到了不少的东西。

        19级同学们进行了《语言技能训练》和《舞蹈技能训练》两门实训课程。通过语言技能训练,了解幼儿教师语言技能的重要性,重点掌握了朗读、演讲及儿童故事讲演的方法和技巧,能很好的利用声音的特点、节奏和速度的变化进行讲演。课程分为理论知识了解、演讲和幼儿故事讲演三部分。在经过理论和演讲部分的训练后,最后的讲故事环节因为大家精心准备了道具和服装,作出了精彩的呈现。



        舞蹈技能训练,是以提升个人幼儿舞蹈技巧、以具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学能力为实训目的,加强集体合作意识。实训分为两个部分:一是自主编排一支幼儿舞蹈,二是小组合作完成一只成品幼儿舞蹈。

        经过一周安排紧密的实训课程,最后的考核是对本次实训的核心内容、实训目标的检验,同时也是集体凝聚力和知识运用能力的检阅。同学们都经受住了考验,为本次实训课程上交了一份满意的答卷。



        作为培养学前教育各类各级机构所需的高素质、复合型幼教人才的应用型大学,此类实训是专业发展的基础,也是由课堂走向岗位必不可少的重要环节。我们将继续坚持理论和实践紧密结合的思路,在未来更广阔的舞台上,每一个同学都将是能力卓越的学前工作者!