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       思辩作为当代青年应该具备的能力直接关乎学生核心素养的提升，影响着学生的生活和学习状况。为进一步推动青年学习并走向实际，提升青年们主动学习，增强团队能力，彰显个人魅力，9月25日，国际教育与人文学院汉教、英语、商英专业学生联手举办以Logic Show1.0为主题的逻辑说辩论赛。

       该辩论赛聚焦当前热门话题“毕业后就业好还是考研好”，深挖社会实际，结合当代青年毕业生实际状况，正方就业好处多，反方考研好处多，各方积极探寻，深挖实践含义，给参赛辩手予以一定思考难度。

       开场伊始，主持人们以百家争鸣、高山流水为喻，阐释了逻辑说的关联性，并介绍三位评委后宣读评分标准，本着公平公正的原则拉开了比赛帷幕。

       伴随4v4模式下立论质询环节，该环节不仅考验了双方辩手理论能力，同时考察了思辩的驳回方式，双方辩论异常激烈，在时间限制下，正方质询方攻势强硬，引出就业形势问题和考研形势为题，回答方理性回答。

       第二项盘问环节，正方三辩抛砖引玉引出反方“毕业后考研难”实际概况，佐以现实，与对方三位辩手展开辩论；反方一辩不甘示弱抛出现大学生就业难现状，反问对方，正方合理运用对比论证法以齐齐哈尔大学加工作经验职场精英和清华大学学历毕业生为例对比，论证考研不是唯一渠道。反方加以论证大学毕业后考研有更多时间试错，更有利于升华个人。

        第三项自由辩论环节，经过前面两轮的激烈辩论后，选手们更加合理运用逻辑说中推理、论证方式环环相扣展开思辩，双方展开了激烈角逐，正方引出现实为题，以实际岗位供需不均衡，提出外卖小哥快递员实际岗位需求贩卖焦虑的例子，反方以学生文化素质提升，考研后渠道广泛，时间占比小展开辩论。

       第四项现场学前学姐以社会现实岗位需求、个人对考研热情信心问题展开了分享，进一步对贩卖焦虑问题予以作答，给予与会学生方向引领。

       最后，辅导员郭赢心老师表示本次以LogicShow1.0为主题的逻辑说辩论大赛，结合自身经验谈论，对于培养学生思考能力和未来对自身合理规划目标预期起到了助推作用，鼓励学生求真务实、脚踏实地、砥砺前行。