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11 2024-07
中国教科院课题组:构建科学的符合时代要求的教育评价制度
教育评价改革对保障我国教育事业健康发展，培养一代又一代的建设者和接班人发挥了重要的指引和支撑作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育评价改革工作，从培养时代新人和社会主义建设者、接班人的高度，就深化教育评价改革作出了一系列重要指示批示，科学...
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11 2024-07
南开大学从标准、形式等方面深化体育评价改革一一革新评价机制强健学子体魄
全面深化新时代教育评价改革·经验篇 “老师，我今天又跑了2公里!”“加油，坚持就是胜利!”“老师，我想周末出去吃火锅。”“再忍一下，你应该继续控制饮食。”……这是南开大学体育教师马春波与学生在微信中的对话。这学期，马春波有了一个新的身份一一南开大学...
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20 2024-06
中国传媒大学积极推进学校美育浸润行动
中国传媒大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》部署，坚持“五育并举”，积极推进学校美育浸润行动，探索将美育融入教育教学活动各环节，着力培养德智体美劳全面...
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20 2024-06
西南财经大学以“四个聚焦”不断深化教育评价改革
西南财经大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，落实立德树人根本任务，围绕建设高质量教育体系，以评价改革牵引深化综合改革，努力为加快建设教育强国、科技强国、人才强国增添动力和活力。 ...
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19 2024-04
陕西省“三个强化”推动教育评价改革 引领高等教育高质量服务经济社会发展
陕西省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，充分发挥科教资源优势和高等教育龙头作用，以教育评价改革为牵引，引导高校人才培养强质量、战略支撑强优势、服务地方强作为，切实增强教育支撑国家战略，服务经济发展的能力水...
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19 2024-04
中山大学:以学生成长为中心建立健全服务学生健康成长和全面发展的高质量学生工作体系
中山大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以学生成长为中心，强化五育并举，全面落实学生评价改革，建立健全服务学生成长发展的高质量学生工作体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班...
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04 2024-04
华南理工大学着力推动新时代高素质教师队伍建设
华南理工大学深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，抓住教师队伍这个关键，强化师德师风建设、激发人才队伍活力、打造多元评价体系、赋能青年教师发展，着力构建具有国际竞争优势的人才发展体制机制，以高素质教师队伍推动和保障学校事业高质量发展。 思想...
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25 2024-03
西南财经大学积极推进高素质教师队伍建设
西南财经大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的系列重要讲话精神，坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，深入实施人才强校战略，加强组织领导、注重思政引领、抓实师德建设、深化管理改革、夯实服务保障，着力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、...
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11 2024-03
四川大学完善评价机制打造高素质教师队伍
四川大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，坚持师德师风第一标准，落实人才培养中心地位，健全分类评价机制，坚决克服“唯帽子”倾向，着力打造一支品德高尚、教学优秀、学术卓越的教师队伍，为学校高质...
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23 2024-02
中国人民大学深化人才评价机制改革
中国人民大学认真学习贯彻党的二十大精神，深入落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在学校考察调研时重要讲话精神，紧紧围绕立德树人根本任务，系统推进以职称评审和岗位聘用制度为核心的人才评价机制改革创新，以丰富赛道、鼓励竞争、尊重贡献为原则，坚持分类评价、系统谋...
陕公网安备61011602000655号