Q.新传媒与艺术学院目前开设有哪些专业？

吴航行：新传媒与艺术学院是西安科技大学高新学院重点建设的二级学院。目前开设有网络与新媒体（特色专业、校级一流专业）、广播电视编导、播音与主持艺术、影视摄影与制作、数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计7个本科专业和传播与策划（特色高职）1个专科专业。

Q.新传媒与艺术学院的特色人才培养体系是如何建构的？

吴航行：西安科技大学高新学院新传媒与艺术学院的特色人才培养体系紧密围绕“产教融合促就业”与“国际教育促升学”两大核心策略构建，旨在培养既有扎实理论基础又具备实战技能，同时具有国际视野的复合型传媒艺术人才。在产教融合促就业方面，1.校企合作式：学院深度践行产教融合理念，与易简传媒集团、清博大数据等行业领军企业建立了长期合作关系。通过设立网络与新媒体创新实验班、传播与策划创新实验班、新媒体空间设计创新实验班等，引入企业真实项目进课堂，使学生在校期间就能接触到行业前沿动态，掌握实用技能，提高就业竞争力。2.订单式人才培养：学院大力推进订单式人才培养模式，与企业联合制定培养方案，确保教育内容与市场需求高度契合。学生毕业后可直接进入合作企业工作，实现教育与就业的无缝对接，有效提升学生的就业率和就业质量。3.实践实训平台：学院注重实践教学，建设有先进的传媒实验室、艺术创作工作室等，为学生提供丰富的实践机会，通过模拟工作环境和参与社会实践项目，让学生在实践中学习，在学习中成长。在国际教育促升方面，1.国际合作项目：学院积极拓展国际教育资源，与海外多所知名高校建立合作关系，开展学术交流、联合培养、短期访学及交换生项目。这些国际教育合作不仅拓宽了学生的国际视野，也为学生继续深造、攻读更高学位提供了便捷通道。2.国际化课程体系：融入国际先进教育理念，设计多元化、国际化的课程体系，部分课程采用英文授课，邀请海外专家讲学，使学生在专业知识学习的同时，增强英语能力和跨文化交际能力，为海外升学或国际就业打下坚实基础。3.国际竞赛与交流：鼓励并支持学生参与国际性学术竞赛、艺术节和创意项目，如全国大学生广告艺术大赛、丝路朗诵大赛等，通过国际舞台的展示与比拼，提升学生的专业能力和国际知名度，为升学申请增添亮点。综上所述，新传媒与艺术学院通过紧密的产教融合机制和前瞻性的国际教育策略，为学生搭建起了一条从专业学习到实践锻炼，再到国际交流与深造的全方位、多层次成长路径，力求每一位毕业生都能成为适应全球传媒艺术行业发展需求的高素质人才。

Q.新媒体时代，行业对传媒、艺术人才的培养提出了哪些新要求？学院在人才培养方面有哪些新调整？

吴航行：新媒体时代对传媒、艺术人才的培养提出了诸多新要求，主要体现在以下几个方面：1.跨学科融合能力：随着媒介形态的多样化，行业要求传媒艺术人才不仅要有扎实的专业技能，还需具备跨学科的知识结构，如将艺术与技术、商业、数据分析等结合，形成独特的竞争力。2.数字媒体技术应用能力：掌握数字媒体工具和技术，如视频编辑、动画制作、数据可视化、社交媒体管理等，成为基本技能要求。同时，对AI、VR/AR、大数据分析等新兴技术的应用能力也日益重要。3.创新思维与原创内容创作：在信息爆炸的时代，能够创作富有创意、具有正能量和主流价值观的原创内容，成为区分优秀传媒艺术人才的关键。4.受众洞察与市场适应性：理解新媒体环境下受众行为的变化，具备市场分析能力，能够精准定位受众，适应快速变化的市场需求。5.国际化视野与跨文化交流：在全球化背景下，传媒艺术人才应具备国际视野，能够进行有效的跨文化交流，适应国际传播的需求。

针对上述要求，学院在人才培养方面进行了以下新调整：1.课程体系优化：学院不断优化课程设置，增加数字媒体技术、数据分析、跨文化传播等课程，强化实践教学，确保学生掌握最新技术和行业趋势。2.产教融合实践平：加强与企业的合作，建立实习实训基地，通过项目制学习让学生参与到真实的工作流程中，提升实战经验。3.国际化教育合作：拓展国际合作项目，引入海外优质教育资源，增加双语课程和海外学习交流机会，提升学生的国际竞争力。4.复合型人才培养模式：推行“专业+方向”、“日常教学+国际研游学”等模式，鼓励学生跨专业选课，培养既懂艺术又通技术、管理的复合型人才。5.创新创业教育：增设创新创业课程，建立创业孵化平台，鼓励学生将创意转化为产品或服务，培养学生的创新意识和企业家精神。这些调整旨在培养能够适应新媒体时代挑战，具有创新精神、实践能力和国际视野的传媒艺术专业人才。

校企实践活动

国际研学活动

Q.ChatGPT、AIGC最近引起广泛热议，从人才培养的角度来看，您觉得这类新技术为专业学科建设带来了哪些挑战？

吴航行：ChatGPT及其背后的人工智能生成内容（AIGC）技术的兴起，给专业学科建设和人才培养带来了显著的挑战，这些挑战主要集中在以下几个方面：1.知识更新速度加快：AIGC技术的快速发展迫使学校必须加速课程内容的更新，确保学生能够及时学习到最前沿的技术知识和应用案例，这对教学资源的持续更新和教师的专业发展提出了更高要求。2.教学方法革新：传统的教学模式可能无法充分发挥AIGC技术的优势。教育者需要探索新的教学策略，比如利用AIGC工具创造互动式学习环境，设计基于项目的课程，鼓励学生在实践中学习和创新。3.评估与评价体系重塑：AIGC使得学生可以轻松获取高质量的文本、图像等内容，这给学术诚信和原创性评估带来了挑战。学校需要开发新的评估方法，确保学生作品的真实性和创造性，同时也要教育学生正确使用此类工具，避免抄袭和不当引用。4.伦理与法律教育：随着AIGC技术的应用，隐私保护、版权问题、数据安全等伦理法律问题日益凸显。学科建设中需加强对学生相关法律法规和伦理规范的教育，培养他们负责任地使用技术的意识。5.跨学科整合能力：AIGC技术横跨计算机科学、艺术、传媒、法学等多个领域，要求学生具备跨学科的知识和技能。学校需要促进学科间的融合，开发跨学科课程，培养学生的综合素养和跨界合作能力。6.创新能力的培养：在AIGC可以自动完成许多标准化任务的背景下，教育应更加注重激发学生的创造力、批判性思维和问题解决能力，确保学生能够在技术辅助下进行更高层次的创新活动。7.技术公平性和包容性：新技术的应用可能加剧数字鸿沟，学院需要关注技术的普及与公平性，确保所有学生都能获得必要的技术支持和学习机会，避免技术成为教育不平等的源头。综上所述，AIGC等新技术在为教育带来机遇的同时，也对专业学科建设和人才培养提出了多维度的挑战，教育界需积极应对，适时调整教育策略，以培养适应未来社会需求的高素质人才。

Q.目前学院校企合作的形式和内容主要有哪些?为学生的就业创业提供了哪些便利？

吴航行：学院校企合作的形式和内容主要包括以下几种：1.战略伙伴关系：建立校企合作指导委员会，双方共同制定合作规划、目标及运作机制，通过成立校企合作集团或联盟，形成稳定的合作关系。2.产学研联合实验室：学校与企业共建实验室，共同进行技术研发，学生能够在实际项目中学习和实践，提升技能。3.双聘制：学校和企业共享师资力量，教授或研究人员同时在企业和学校任职，促进理论与实践结合。4.学生实习实训：企业为学生提供实习岗位，使学生能将在校所学知识应用于实际工作，增强就业竞争力，同时企业也能提前考察和选拔人才。5.专业共建与课程开发：校企双方共同参与专业设置、课程设计，确保教育内容与市场需求紧密对接。6. 技能提升与师资队伍建设：企业参与师资培训，提供实战经验分享，同时学校为企业员工提供进修和培训机会，实现双方人力资源的共同提升。7.技术转移与成果转化：企业向学校转移技术，学校进行进一步研发，促进技术创新，同时学校的研究成果可以直接转化为企业生产力。8.创业孵化与支持：企业提供资金、场地、导师指导等资源，支持学生创业项目，学校则提供理论指导和基础服务，共同搭建创业平台。9.“三位一体”合作模式：强调学校、学生、企业三方共赢，为学生提供实践平台和创业经验，增强其职业竞争力。10.定制班及创新实验班：企业与学校合作开设特定专业班级，按照企业需求定制课程，直接对接企业岗位需求，提高学生就业针对性。

这些合作形式和内容为学生的就业创业提供了多方面的便利，包括：1.实践机会增加：通过实习实训，学生能提前适应职场，积累工作经验。2.就业渠道拓宽：校企合作直接链接就业市场，企业优先考虑合作院校的毕业生，提高就业率。3.技能与素质提升：针对性的技能训练和创新创业教育，帮助学生提升就业竞争力。4.创业资源获取：获得企业资金、技术、市场等方面的扶持，降低创业门槛。5.职业定位清晰：通过实习和接触实际工作，学生能更早明确职业方向，做出合理规划。6.行业认知加深：了解行业最新动态和技术前沿，促进个人职业生涯的长远发展。

播音与主持艺术专业实践实验室、直播实验室

Q.国际交流与合作是学院发展重点探索的方向之一，学院如何构建有效的合作机制和平台，以促进国际人才的共同培养和发展?

吴航行：学院在构建有效的国际交流与合作机制和平台，以促进国际人才共同培养和发展方面，主要采取以下策略：

1.建立国际合作伙伴网络：主动与海外高水平大学、研究机构及国际组织建立合作关系，签订合作协议，为师生交流、联合研究、学分互认及学位联授等提供框架支持，并在此基础之上成立了中马国际研究院、中泰国际研究院等。

2.开发国际化课程与项目：引进国外优质教育资源，开发双语或全英文课程，实施国际认证的专业课程体系；推动学生交换、海外实习、暑期研学、在线课程共享等项目，增加学生的国际学习经历。

3.师资队伍国际化：聘请外籍教师、访问学者进行授课和科研合作，同时鼓励本校教师赴海外研修、访学，提升教师队伍的国际化水平和国际视野。

4.搭建国际合作平台：建立国际教育研究中心，组织国际学术会议和研讨会，为师生提供与国际同行交流的平台，促进学术成果的国际化发表与合作研究。

5.跨文化教育与培训：开设国际本硕博项目，加强跨文化沟通能力的培养，开设跨文化交际课程，组织文化体验活动，提升学生的国际理解和适应能力，并为学生未来的国际升学提供保障。

6.校友与国际网络互动：学院建立了国际校友网络，成立了国际校友会，如东南亚大学中国校友会，利用校友资源拓展国际合作渠道，举办国际校友论坛，加强学院与海外就业市场的联系。

7.国际学生服务与管理：学院设立有国际化专员，优化国际学生招生政策，提供全面的留学生服务，包括语言辅导、生活指导、心理支持等，营造包容多元的校园文化。

8.利用数字技术促进合作：运用现代信息技术，如在线学习平台、虚拟现实(VR)和远程会议系统，打破地理限制，促进国际间教学和研究的即时交流。

通过上述措施，学院已经有效地构建一个多元、开放、互动的国际合作平台，不仅为师生提供丰富的国际交流机会，也为国际人才的共同培养和发展奠定了坚实的基础。

Q.2024年学院成功举办第八届高校网络与新媒体专业建设研讨会，来自全国各地120余所高校的230余位专家学者共同参会，举办会议的初心是什么？会议的成功举办对学院发展、人才培养有什么重要的意义？

吴航行：学院连续主办八届高校网络与新媒体专业建设研讨会，办会初心是想进一步提升全国高校新媒体相关专业办学的质量，着力解决高校新媒体专业建设和课程建设中存在的痛点问题。通过搭建这样一个交流平台，促进不同高校之间的经验分享、理论探讨与实践创新，推动新文科背景下新媒体专业的融合发展，尤其是在人工智能（AI）时代如何进行专业创新。

西安科技大学高新学院新传媒与艺术学院作为连续多年承办此类高端学术活动的单位，学院在业界和学术界的知名度和影响力得到显著提升，有助于吸引更多优秀师生资源，建立更广泛的合作网络；同时会议中关于新媒体专业建设和课程改革的深入讨论，能够直接启发和指导学院自身的教学改革，引入先进教育理念和技术，优化课程设置，提升教学质量；会议汇聚了众多高校及行业专家，为学院提供了与企业、其他高校及研究机构建立产学研合作关系的机会，有利于推动科研成果转化，增强学生的实践能力和就业竞争力；通过与会专家的交流，学院可以了解到新媒体领域最新的发展趋势和人才需求变化，进而调整和优化人才培养方案，确保学生能够掌握适应未来行业发展的核心技能；研讨会促进了学术研究成果的交流与共享，为学院教师提供了展示研究成果和获取反馈的宝贵机会，同时也为学院引入更多外部智力资源提供平台和保障。与此同时，高校网络与新媒体专业建设研讨会也是西安科技大学高新学院新传媒与艺术学院的特色教育教学成果之一。

第八届高校网络与新媒体专业建设研讨会专家发言喻国明教授、李明德教授、杨驰原编审、张志（秋叶）副教授

第八届高校网络与新媒体专业建设研讨会合影

Q.目前学院在硕博等高层次人才培养方面的发展规划是什么？

吴航行：西安科技大学高新学院新传媒与艺术学院在硕博等高层次人才培养方面的发展规划，重点体现在两个方向：国内合作与国际联合培养。国内硕士人才联合培养。学院致力于与国内其他高等教育机构建立合作关系，共同培养具有深厚专业基础和实践能力的硕士人才。例如，与兰州财经大学等高校的合作，联合开展硕士研究生培养。目前吴航行副教授已经受聘为兰州财经大学新闻与传播专业硕士研究生导师，通过资源共享、优势互补，共同设计课程体系，开展学术交流和项目合作，旨在提升学生的专业素养和创新能力。这种合作不仅丰富了学习资源，还为学生提供了更广阔的学术视野和更多的实践机会，有助于培养既懂理论又擅实践的高级专门人才。同时，也为我院学生的学历提升和继续深造提供了便利条件。国外硕博联合培养。在国际化人才培养方面，新传媒与艺术学院积极推进与海外知名高校的硕博人才联合培养项目。与英国创意艺术大学、马来西亚沙捞越大学、曼谷吞武里大学以及东南亚大学等的合作，旨在通过跨国界的学习经历，让学生接触到国际前沿的传媒与艺术教育理念和方法。这些合作项目通常包括但不限于双学位项目、短期研学交流、人才联合培养以及学术论坛等，旨在培养具有国际视野、跨文化沟通能力和高水平专业技能的高层次人才。

通过这些国内外的联合培养项目，新传媒与艺术学院旨在构建一个多元化、开放式的高层次人才培养体系，不仅强化学生的专业知识与技能，还着重提升他们的国际竞争力和创新能力，为学生未来在全球化环境中脱颖而出打下坚实基础。这样的发展规划响应了国家关于加强国际教育合作与交流、培养国际化高端人才的战略要求，同时也符合学院自身特色和长远发展目标。

兰州财经大学&科大高新共建硕士研究生联合培养基地揭牌仪式

Q.对于刚刚参加完高考的考生，如果想报考西安科技大学高新学院新传媒与艺术学院，您有哪些建议？

吴航行：对于即将步入大学生活，想要报考西安科技大学高新学院新传媒与艺术学院的高考考生，我有以下几点建议：1.了解专业，明确兴趣。深入了解你感兴趣的专业方向，无论是数字媒体艺术、播音与主持艺术还是其他相关专业，都应对其课程设置、就业前景、行业趋势有充分的认识。新传媒与艺术学院涵盖了多个与创意产业紧密相关的专业，选择时要结合自己的兴趣和长处，找到最契合自己的方向。2.关注学院特色与资源。西安科技大学高新学院新传媒与艺术学院以其独特的教学理念、丰富的实践机会和国际化的合作背景著称。关注学院提供的各类资源，如实习基地、实验室设施、海外交流项目等，这些都是提升个人能力、拓宽视野的重要途径。3.提升综合素养。传媒与艺术领域不仅需要专业技能，更看重创意思维、团队协作和跨文化交流能力。利用假期时间提前学习相关软件操作、提升英语水平、参与社会实践或创作项目，都能为你在大学期间的学习打下良好基础。4.做好生涯规划。思考并初步规划你的大学生活乃至未来的职业道路。设定目标，并为之制定实施步骤。新传媒与艺术学院的教育不仅仅是为了获取学位，更是为了培养能够在快速变化的传媒与艺术领域中脱颖而出的人才。5.保持热情，勇于尝试。传媒与艺术是充满激情和创意的领域，保持对学习的热情和对未知的好奇心至关重要。勇于尝试新事物，不畏惧失败，每一次尝试都是成长的宝贵经历。

Q.作为新传媒与艺术学院负责人，您对即将入学的2024级新生有哪些寄语？

吴航行：未来的传媒艺术家们，欢迎你们踏入这个充满无限可能的舞台。在这里，你们不仅是知识的接收者，更是创意的创造者。珍惜在西安科技大学高新学院新传媒与艺术学院的每一刻，让梦想照进现实，用才华和汗水书写属于自己的精彩篇章。愿你们在这里收获知识，成就自我，最终成为引领未来传媒艺术潮流的佼佼者。